Reiseblog

Der erste Unterricht an Bord

von Letizia

Datum: 04.11.2026
Mittagsposition: 34°06,4‘N; 013°18,9’W
Etmal: 136 sm
Wetter: Lufttemperatur: 22 °C, Wassertemperatur: 21 °C, Windrichtung und Stärke: NW2

“Buenos días y bienvenidos a nuestra primera clase de Español.”, so begann gestern unsere erste Spanischstunde an Bord, die für manche, wie mich, sogar die erste jemals war.

In ein paar Tagen laufen wir in Teneriffa ein, dort können wir das Gelernte gleich anwenden. Es ist zwar noch nicht viel, wir können uns allerdings schon vorstellen, zählen und haben auch ein paar nützliche Sätze, wie z.B.: „Quiero un helado de fresa por favor“, also: „Ich möchte bitte ein Erdbeereis“ gelernt. Außerdem hatten wir heute die ersten Stunden in Mathe und Chemie, wobei aufgefallen ist, dass wir alle auf unterschiedlichen Lernständen sind, da wir nicht nur aus verschiedenen Bundesländern und Länder kommen, sondern auch zwei Jahrgänge sind.

Wir hatten zwar noch nicht viel Unterricht an Bord, und doch lässt sich sagen, dass der Unterricht sich ganz anders anfühlt als in der Schule. Nicht nur, weil das Klassenzimmer schwankt und man von Deck Kommandos wie „Hol die Lose aus der Backbord Gei“ hört, sondern viel mehr, weil es sich vertrauter anfühlt. Zum einen die Umgebung, aktuell noch die Messe, in der wir bei schlechtem Wetter unsere Mahlzeiten einnehmen und die unser Aufenthaltsraum ist. Somit wird dein Zuhause kurzzeitig zum Klassenzimmer und die Umgebung ist vertrauter. Und zum anderen die Lehrer, mit denen wir zusammen essen, Wache haben und die Backschaft rocken. Wir leben jetzt schon über drei Wochen eng mit ihnen zusammen, dadurch wirkt es, also ob dir ein/-e Freund/-in etwas erklärt.

Wobei man sagen muss, dass eine andere Art von Unterricht bereits vor ein paar Wochen begonnen hat. Der Unterricht in nautischer Theorie, der täglich eine Stunde innerhalb der Wachen stattfindet. Dort lernen wir alles rund um das Schiff. Dazu gehören nicht nur die Segeltheorie, also z.B. wie man ein Segel setzt oder was Schiffe für Lichter brauchen, um nachts gesehen zu werden und andere Schiffe zu erkennen, wie lang das Schiff ist und was es für ein Schiffstyp ist, z.B. Motor oder Segelboot, sondern auch beispielsweise das richtige Verhalten bei einem POB-Fall, also wenn eine Person über Bord fällt. Dabei sitzen wir eher selten in der stickigen Messe, sondern zum Beispiel auf dem Deckshaus. Bei strahlendem Himmel genießen wir die Aussicht über das grenzenlose Blau, während wir, natürlich hoch konzentriert, dem Nautikunterricht folgen. Dabei kann man nicht nur die glitzernde Sonne auf der Wasseroberfläche oder ab und zu ein riesiges Containerschiff vorbeifahren sehen, sondern auch Delfine. Gerade sind wir dabei, alle Tampen auf der Thor zu lernen. Wie wir durch eine allgemeine Schätzfrage erfahren haben, sind es 119 Stück. Dafür versuchen wir, täglich eine Runde über das Schiff zu gehen und jeden Tampen zu benennen. Das ist anfangs gar nicht so einfach, doch dafür haben wir ein blaues Ausbildungsbüchlein bekommen, das uns in 90 Seiten alles vom Leben an Bord bis zur Technik des Schiffes erklärt. Darin gibt es auf der letzten Seite einen Belegplan, auf dem das Schiff mit all seinen Tampen beschriftet abgebildet ist. Der ist sehr hilfreich. So klappt es von Mal zu Mal besser.

KUS-Ticker

Dienstag, 03.11.26

  • 10:10-11:45 Uhr: Spanisch Wache 2+3
  • 12:40 Uhr: Sichtung von Delfinen
  • 16:00-17:45 Uhr: Spanisch Wache 1+4
  • 17:00 Uhr: Halse Wache 2 + W3
  • 17:40 Uhr: Vortrag Delfine (Svenja)

Mittwoch, 04.11.26

  • 10:00-10:50 Uhr: Mathe Wache 2+3
  • 11:00-11:50 Uhr: Chemie Wache 2+3
  • 16:00-16:50 Uhr: Mathe Wache 1+4
  • 17:00-17:50 Uhr: Chemie Wache 1+4